12-02-2008, 10:29 AM
|
 |
المدير العام
|
|
تاريخ التسجيل: Jun 2008
الدولة: طيبة الطيبة
المشاركات: 2,924
معدل تقييم المستوى: 10
|
|
إلغاء عقود 4100 معلمة بديلة خلال أسابيع
إلغاء عقود 4100 معلمة بديلة خلال أسابيع
خطة جديدة لتطوير التقويم الدراسي
عبدالله عبيدالله الغامدي ـ الرياض، سعيد الباحص ـ الدمام
تستعد وزارة التربية والتعليم خلال الأسابيع القادمة لإلغاء عقود أكثر من أربعة آلاف معلمة بديلة في مختلف المناطق والمحافظات . وأوضح مدير شؤون المعلمات الدكتور راشد الغياظ لـ (عكاظ ) أن الوزارة تلقت أمس من وزارة الخدمة المدنية بيانات نحو 4100 خريجة من المرشحات للوظائف التعليمية وينتظر أن تقوم بإصدار قرارات تعيينهن خلال الأسابيع القادمة. وقال: إن المرشحات المعينات سيتم توجيههن بدلا من المعينات على بند المعلمة البديلة ( الساعات ) وهو ما يعني إلغاء عقود البديلات من غير المرشحات حيث عمدت الوزارة هذا العام لتعيين المرشحات للوظائف التعليمية على هذا البند حتى صدور قرار تعيينهن بهدف استقرار العملية التعليمية في المدارس. من جهة ثانية تبدأ الوزارة في تنفيذ خطتها التشغيلية لتطوير مهارات المشرفين والمعلمين في مجال تقويم التحصيل الدراسي (الاختبارات المدرسية سابقا) ، بهدف الاستفادة من المتميزين منهم وهم في مدارسهم في تنفيذ هذا البرنامج التطويري على أن يتم ترشيح معلم من كل مدرسة. ويتم الترشيح وفق ضوابط معينية منها ترشيح المعلمين الذين يحملون شهادة القياس والتقويم التربوي (ماجستير أو دبلوم في القياس ) على أن يتم تخفيض أنصبتهم بواقع 6ساعات عمل أسبوعية (ثماني حصص دراسية ) ، ومن المهام التي يقدمها المرشح للبرنامج التطويري المشاركة في تحديد الاحتياجات التدريبية للمعلمين في مجال القياس والتقويم ، نشر ثقافة القياس والتقويم في المدرسة والمجمع، والمحيط من خلال النشرات والمطويات ومجالس الآباء والمعلمين ، الإلمام والدراسة بلائحة الطالب بكافة جوانبها، مع تفعيل واستكمال ملف الاختبارات داخل المدرسة بحيث يشمل جميع الأسئلة المطبقة من تحديثات عليها إضافة إلى التعامل مع البوابة الإلكترونية، والاستفادة مما هو موجود فيها واقتراح ما يلزم من تحديثات عليها، كذلك المشاركة في الاختبارت الوطنية والإقليمية والاختبارات داخل المدرسة، ودراسة النتائج وتحليلها ورفع تقارير فصلية نهاية كل فصل دراسي عن أداء المعلمين في بناء الاختبارات لإدارة برنامج تقويم التحصيل الدراسي .
المصدر
|
العرض العادي
